Family Tree
| Herbert Arthur Chamberlayne Blythe | Georgiana Emma Drew | Elaine Barrie | Katherine Corri Harris | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Irene Fenwick | Lionel Barrymore | Doris Rankin | Ethel Barrymore | Russell Griswold Colt | Dolores Costello | John Barrymore | Blanche Oelrichs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ethel Barrymore II | Mary Barrymore | Samuel Peabody Colt | Ethel Barrymore Colt | John Romeo Miglietta | John Drew Colt | Cara Williams | John Drew Barrymore | Gabriella Palazzoli | Thomas Fairbanks | Dolores Ethel Mae Barrymore | Lew Bedell | Bramwell Fletcher | Diana Blanche Barrymore | John R. Howard | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| John Drew Miglietta | Rebecca Pogrow | John Blyth Barrymore | Jacqueline Manes | Jessica Barrymore | Drew Barrymore | Antonio Gioffredi | Blyth Dolores Barrymore | Thomas Randolph | Hillary Klaradru Fairbanks | Anthony John Barrymore Fairbanks | Dianne Zaninovich | Dore Lewis Bedell | Stephanie Mae Bedell | Robert Wilcox | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Blyth Lane Barrymore | Sabrina Brooke Barrymore | John Blyth Barrymore IV | Nina Wayne | Ildiko Jaid | Gabriella Gioffredi | Nicole Gioffredi | Isabelle Harrison Barrymore Randolph | Samantha Mae Barrymore Fairbanks | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Famous quotes containing the words family and/or tree:
“Productive collaborations between family and school, therefore, will demand that parents and teachers recognize the critical importance of each other’s participation in the life of the child. This mutuality of knowledge, understanding, and empathy comes not only with a recognition of the child as the central purpose for the collaboration but also with a recognition of the need to maintain roles and relationships with children that are comprehensive, dynamic, and differentiated.”
—Sara Lawrence Lightfoot (20th century)
“Strong to break dead things,
the young tree, drained of sap,
the old tree, ready to drop,
to lift from the rotting bed
of leaves, the old
crumbling pine tree stock.”
—Hilda Doolittle (1886–1961)